●越到年末，新闻界总是热闹非凡，好像一到年尾，人的心情high点就会随之走高，大脑皮层就会活跃异常。近日，著名画僧史国良就开炮了，他的炮轰对象是爱炮轰别人的陈丹青。在接受媒体采访时，对于陈丹青认为“素描毁了中国画”一说，史国良直言“陈丹青是我最佩服的一个人。但他的这个素描理论是混乱的，是不对的、不负责任的、比较片面的。”可谓语出惊人。史国良更指出陈丹青当时学的素描就有问题，只是学习了通过光影来观察事物，塑造事物立体感的方法，并没有解决“结构、解剖、透视”三要素，只是后来他自己意识到了这个问题，就补回来了。他更直陈目前素描的问题症结是：“我们引进过来的，只是一个‘山寨货’，一个山寨版苏派，没有灵魂的素描，如果用这种素描教学生，不管油画系、版画系还是国画系，都是错误的。其实，徐悲鸿说的素描，并不是今天的素描，指的是带有‘三个要素’的方法。所以，我认为现在急迫要解决的地方是如何完善素描，而不是取消。”同时，史国良还提出现在的问题就在于很多人不知道如何把这三个要素补回来。引进素描只是引进了塑造物体立体感的方法而没有强调物体内里的结构、解剖和透视。更严重的问题是，现在连教这方面的老师都没有，包括中央美院。谈及他连续五次被列入胡润艺术榜，史国良笑称：“你看，我一个和尚也会谈钱！”前些日子，史国良因出现在“毕福剑饭局”中而热议。同样是争议人物，史国良和陈丹青还真是一对不离不弃相爱相杀的好伙伴。

　　●说归说，但听上去史国良的针对性答案还是很中肯的，要是学美术的学生们能遇到这么两位敢说敢言的老师那该多幸运。可惜，如今的大学生连汉字都不会写了，还听得进去这些大家之言吗？最近，有媒体在武汉的5所大学对500名90后大学生进行调查，发现近七成学生认为自己写不好汉字，二成学生认为写不好字无所谓。调查结果显示，69.33%的学生认为自己写不好汉字； 38.4%的学生认为汉字书写能力对日常工作、生活、学习的影响较大；61.07%的任课老师要求手写作业；36.8%学生表示经常写汉字，52%较少写汉字，2.13%基本不写汉字；27.47%的学生有提笔忘字现象。对于书写好汉字的重要性，80%的学生认为写好汉字有必要，有20%的学生认为写好汉字无关痛痒。“10年前毕业的大学生，作业多用笔书写，字迹较为工整。”武昌工学院汉语言文学专业方楚勤教授表示，就像电子读物永远无法替代纸质书一样，手书写是不能被替代的，手写汉字可以彰显汉字的形态美，还可张扬书写者的个性。”他分析，现代人的生活中电子产品越来越普及，键盘替代了笔，大家平时写字的机会越来越少是主因。要想解决这些问题，他建议各高校加大国学的宣传力度，可开设书法（选修）课、邀请书法专家讲座、开展汉字书写竞赛及师生书写作品展览活动，激励学生汉字书写的参与热情。呃，好像这个提议已经重复百遍了……

　　●相对于提笔忘字的大学生，小学生的画画热情还是很高涨的。近日，全国青少年美术素养大赛现场决赛在四川进行。一看决赛题目，有的选手、家长，甚至老师犯难了！有的老师直接说“这完全是考老师的节奏！”“见识过了这么多比赛，这次是最考水平的一次！” 究竟是怎样的大赛题目，会让老师都如此惊骇？原来题目是这样的：
　　请从以下三个题目中任选其一进行创作，表现内容自定，表现形式不限。
　　题目：1.《新的一天》；2.《未来城市》；3.《星期一的早晨》
　　要求：1.善于发现，勇于想象，敢于创新。
　　2.构图饱满，形象生动，富有艺术表现力。
　　3.内容不限，表现形式不限。
　　某老师说：“谁出的题嘛，这么难！完全是要考老师的节奏！什么《星期一的早晨》！那不就是升旗仪式吗？”星期一的早晨=升旗仪式？星期一的早晨就只剩升旗仪式了吗？难道大家是起床就开始升旗了？没有人赖床的吗？不洗脸刷牙，不上厕所吗？早餐呢？坐车呢？万一堵车呢？万一生病没去上学呢？小朋友的一天心情千变万化，想象力一会儿一个样，所以千万不要以成年人的思维去禁锢青少年的想法。美术素养要的就是创新和奇特，如果一代人都丧失了想象，没有了素养，那这个民族的未来该是多么可怕。

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