现在又到了高校的毕业季。毕业生如果对教师的职位感兴趣，可以很方便地从用人单位查到进人指标及要求。不过，现在各类学校进人的门槛之高，估计会让大部分的本专科生绝望，而研究生也会望洋兴叹。即便是博士，也很难符合专业甚至是学历等要求，重点高校往往只考虑海归，本土毕业生难有机会。即便是普通高校，甚至是欠发达地区或整体排名靠后的高校，其招聘条件也当仁不让，不是海归那就得本硕博都是985或211学校毕业才行，甚至还有C刊论文发表要求。这说明，现在的大众高等教育时代已是人才济济竞争加大了。
　　就高等美术院校教师的招聘条件而言，近年来有向理工科看齐的倾向甚至有些简单粗暴，并未顾及学科特点，学历起点要求太高。比如，单就美术院校的绘画水平而言，民间有这样一种说法：本科生画得最好，而学历越高越不能看。道理很简单，本科生进校的专业竞争大，而硕博士似乎外语、政治等课程的竞争更大，得过最低分数控制线，而专业课则很少单独划线，只能将就着录取。时下高校引进人才的条件也越来越高，某教授看了自己学校的要求，叹了口气：“就我的条件，要调入我所在的艺术学院，都不够条件！”
　　大概是1993年，我的大学老师杜浦先生认为：取得美术高考专业合格证书的人，其实就基本具备教中学美术课的能力了，并不需要读什么大专、本科。在当时，大部分中小学美术教师其实是语文或教其他科老师兼任的。新疆某大学教师的一篇文章中提到，在2005年之前美术教师队伍中没一个人有硕士文凭，这也可能是当时绝大部分高校美术师资的基本情况。当时的硕士也挺俏，能享受副教授待遇，而且还有安家费、科研启动费啥的。如今，这个文凭估计进高校当辅导员都困难，报上不是说某大学保卫处招人都要博士吗？现在某些重点中学的美术师资，已是硕士为主打，而以前多是中师、中专毕业生。大约是2002年，某歌舞团到某大学艺术学院招舞蹈专业毕业生，居然要博士，院长委婉地说：“我们的老师，都还是中专文凭。”如今，该要求说不定并不离谱，毕竟这些年全国的博士点可谓全面开花。有感于文凭升级换代而水平未必跟上，我写过《“通货膨胀”的中国高等美术教育》一文，有人夸我敢写，我说不是敢写而是杂志敢发，情况大家都清楚，我的见识也未超过许多行内人士，只不过是说出来了而已。
　　当然，这也不能怪罪于招聘单位某些制订进人条件的部门或个人。就高校而言，进人往往牵涉到教研室、系科、组织人事众多部门也不是某个人说了算。如果随便定一个初中起点的入职资格，那人事部门估计一年365天啥事不干仅就组织面试都未必忙得过来。最重要的是，进什么样的人，事关重大，涉及的问题也多，没人愿意为应聘者的具体水平的鉴定负责，而毕业学校及文凭是有档次和基本质量控制的，即便所进之人有极少数的滥竽充数者，只要其文凭是真的，似乎应负责的是培养学校而不是用人单位，这样也就挺省事的。而绝大部分学校对核心期刊的成果认定也与此类似，管你是什么水平的论文？管你通过什么方式发表？只要是核心就行。毕竟，有机构对期刊的整体学术水平负责。甚至，还可以反问你一句：既然那么有水平，为什么不上重点大学？为啥不发在核心期刊上？这大概也会让很多人无话可说。这种认定机制具有一定的技术理性思维特点，其优点是理性、可操作而且相对公平，但机械、冷漠又大概是其负面。因此，防止“一管就死、一放就乱”，确实是说者容易做者难。（中国山水画艺术网编辑）

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